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自动词和他动词如何区分？分清属性是关键
高考日语单词噩梦：分不清的自他动词
动词的记忆，一直都是同学们在记单词当中很痛苦的一件事。特别是自他动词的记忆方面。自他动词，是咱们考试中的考试内容，同时也是一个难点。从他的定义到分类到实际运用场景，都要学习得很细致才能应对考试。
很多同学也学习了很多遍，但是往往效率跟时间不成正比。那么怎么记忆自他动词呢？下面这些实用的小知识速速get！！！
定义区分
①自动词
不需要动作对象。也就是不需要宾语，有点像英语的不及物动词。
动作主体和动作本身就能完整表达意思。
动词与动作主体之间通常用が。
例：風が吹く花が咲く雨が降る車が走っている。
②他动词
需要动作对象，也就是宾语（宾语用を提示），构成动宾结构的短语。
例：お酒を飲む字を書く英語を勉強する。
同时，自他动词也是有分类的，不是所有的动词都会有自动词或他动词的形式的，这个需要我们掌握哪些动词是都具备，哪些动词只有其中的自动词或者他动词形式。
高考日语基础差直通班招生对象：
◆初三毕业生、高一和高二学生；
◆艺术类、体育类及普通类学生；
◆英语<90分， 英语长期拖后腿或希望冲刺的学生；
◆只利用周末和寒暑假上课，不耽误学校学习。
自他动词分为4种
1、有他动词无自动词：如食べる、勉強する、借りる
2、有自动词无他动词。如起きる、来る、乗る
3、既是自动词又是他动词的。如笑う、閉じる
4、自动词他动词成对出现。
★ 第4种比较难记忆，分享一点记忆小技巧！！
1、一般自动词词尾为“aru”，他动词词尾为“eru”。比如：
集まる【自】 集める【他】
始まる【自】 始める【他】
見つかる【自】 見つける【他】
2、一般自动词词尾为“ru”，他动词词尾为“su”。比如：
消える【自】 消す【他】
溶ける【自】 溶かす【他】
冷える【自】 冷やす【他】
3、特殊情况。比如：
育つ【自】 育てる【他】
建つ【自】 建てる【他】
動く【自】 動かす【他】